學(xué)習(xí)普通話有利于更好的和別人交流，普通話是中國通用的語言，解決了地區(qū)不同語言不通而導(dǎo)致的隔閡問題；普通話是我們民族的象征，學(xué)習(xí)普通話，有利于增強我們的民族自豪感，一起維護國家社會的統(tǒng)一，增強民族自信心等等。

一、學(xué)好普通話的意義

1.一個國家、一個民族是否擁有統(tǒng)一、規(guī)范的語言，是關(guān)系到國家獨立和民族凝聚力的具有政治意義的大事。學(xué)好普通話可以增強民族與民族之間的溝通，有利于維護國家統(tǒng)一團結(jié)，有利于促進社會的文明進步。

2.學(xué)好普通話，營造良好的語言環(huán)境，有利于促進人員交流、商品流通和建立統(tǒng)一的市場。

3.我國是一個多民族、多語言、多方言的國家，學(xué)好普通話有利于增進各民族各地區(qū)的交流，維護國家統(tǒng)一，增強中華民族凝聚力。

4.在我國社會歷史進程中，大力推廣、學(xué)好普通話，有利于克服語言隔閡，促進社會交往，對社會主義經(jīng)濟、政治、文化建設(shè)具有重要意義。

二、學(xué)好普通話的重要性

1.普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。

我們提倡的素質(zhì)教育，其內(nèi)涵十分豐富，總體來說就是全面提高人的綜合素質(zhì)。普通話的應(yīng)用就是其中的一項重要標(biāo)準(zhǔn)。試想一位綜合素質(zhì)較優(yōu)秀的學(xué)生，要參加一個正式的場合但操著一口蹩腳的普通話，其形象是不是要大打折扣呢？

2.使用普通話進行交際，有利于愛國主義情操的培養(yǎng)。

語言文字從來就不單是一種交流工具。自從一種語言產(chǎn)生以來，他就帶來濃厚的民族意味，就成為這個民主、這個國家的“靈魂”，就像血濃于水一樣，這種語言就與這塊土地以及人民血肉相聯(lián)。愛國主義從來就不是空洞的口號，他不僅體現(xiàn)在熱愛祖國的一山一水、還體現(xiàn)在熱愛祖國的文化與傳統(tǒng)，熱愛本民族的語言。

3.增強民族凝聚力

我國有56個民族，各種語種、方言很多，如果沒有一種通用的語言，各民族間、不同方言間就不能有效交流，而語言是一個民族的聲音，從大處講，學(xué)好普通話，說好普通話是我們祖國屹立于世界民族之林的需要，從小處說，它是不同地域、不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。

如果我們每個人都學(xué)好了普通話，我們互相之間相互交流，才會顯得游刃有余。倘若我們每個人都說各自地區(qū)的方言，那互相之間的交流該有多么困難。這是一個很嚴(yán)重的問題，是必須要解決的問題。

三、普通話介紹

1普通話是現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語的另一個稱呼，以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方官話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的通用語。漢語不等同于普通話，推廣普通話并不是要人為地消滅方言，主要是為了消除方言隔閡，以利社會交際，與人民使用傳承方言并不矛盾。

2.1909年清政府將北平語音命名為國語。民國時多次制定標(biāo)準(zhǔn)，1918年北洋政府公布了第一套國家認(rèn)可的國音注音字母。1932年經(jīng)國民政府教育部頒布《國音常用字匯》后，確定國語標(biāo)準(zhǔn)。普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，而不是以灤平語音為標(biāo)準(zhǔn)音。制定標(biāo)準(zhǔn)后于1955年向全國推廣。2000年，《中華人民共和國國家通用語言文字法》確立了普通話和規(guī)范漢字作為國家通用語言文字的法律地位。

四、“推普”介紹

2.法律依據(jù)：《中華人民共和國憲法》第十九條規(guī)定：“國家發(fā)展社會主義的教育事業(yè)，提高全國人民的科學(xué)文化水平。 國家舉辦各種學(xué)校，普及初等義務(wù)教育，發(fā)展中等教育、職業(yè)教育和高等教育，并且發(fā)展學(xué)前教育。 國家發(fā)展各種教育設(shè)施，掃除文盲，對工人、農(nóng)民、國家工作人員和其他勞動者進行政治、文化、科學(xué)、技術(shù)、業(yè)務(wù)的教育，鼓勵自學(xué)成才。 國家鼓勵集體經(jīng)濟組織、國家企業(yè)事業(yè)組織和其他社會力量依照法律規(guī)定舉辦各種教育事業(yè)。 國家推廣全國通用的普通話。"